我國高等教育大學(xué)生教育階段分為兩種形式:大學(xué)本科(簡稱大本、本科、大學(xué))和大學(xué)專科(簡稱大專、專科)。?？飘厴I(yè)生可以繼續(xù)進入本科深造，就是所謂的“專升本”。

大專升本科有三種情況：統(tǒng)招專升本、自考專升本和成教專升本（包括成教、網(wǎng)教、電大等）。

而成教?？飘厴I(yè)的學(xué)生想要升本科則只能選擇后兩種方式。

今天小編就重點來說一說網(wǎng)絡(luò)教育。

網(wǎng)絡(luò)教育也稱為遠程教育，在這三種方式中，遠程教育是適合工作繁忙的在職人士報讀的。這主要是因為遠程教育對于工作繁忙的在職人士而言有著其他兩種教育方式所不能比擬的優(yōu)勢。

1、突破時空限制。網(wǎng)絡(luò)教育真正突破了學(xué)習(xí)時空的局限，任何一位學(xué)員，可以在任何有條件的地點，按自己擬定的學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)任一門課程，而且可以從課程的任何一個章節(jié)進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、走向終身教育。在以信息技術(shù)為核心的知識經(jīng)濟時代，學(xué)習(xí)成為生存的必備條件，學(xué)校內(nèi)的學(xué)習(xí)屬于就業(yè)前的“職前教育”。隨著科技的進步，人們就業(yè)后還需要不斷進行“職后教育”。今后的教育不再是一次性的學(xué)校教育，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是實現(xiàn)終身教育的佳手段，并將有助于建立起一種滿足終生學(xué)習(xí)要求的教育服務(wù)體系。

3、虛擬現(xiàn)實技術(shù)。利用計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)，可以虛擬地建立起與真實環(huán)境相近的學(xué)習(xí)場景，提供虛擬的動手活動，語言學(xué)習(xí)環(huán)境，以及模擬各種實驗、實操等，能夠“足不出戶”便可前往博物館、科技中心、教學(xué)課堂或工廠參加“實際的”現(xiàn)場實操，接受情景教學(xué)。

4、更有效地利用教學(xué)資源。各種教育資源通過互聯(lián)網(wǎng)遠距離傳輸，超越校園范圍。從事網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)校可以充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢和教學(xué)資源優(yōu)勢，組織的教師制作網(wǎng)絡(luò)課件，把多年積累的教學(xué)經(jīng)驗和新的教學(xué)成果通過互聯(lián)網(wǎng)傳送到四面八方，在擴大教育規(guī)模的同時，仍然讓所有學(xué)員受到同等的高質(zhì)量教育。

5、自動化的教學(xué)管理。利用信息數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)和具備雙向交互功能的教學(xué)管理軟件，可以實現(xiàn)網(wǎng)上咨詢、報名、交費、選課、查詢等功能。

既然網(wǎng)絡(luò)教育有這么多的優(yōu)勢，那么我們該怎么報名呢？

可以在奧鵬教育官網(wǎng)報名，流程是在奧鵬教育選擇院校、專業(yè)--進行在線繳費--入學(xué)測試--提交三證--等待錄取--進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。