隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門(mén)人才。我國(guó)近年來(lái)人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老齡化改變，家庭結(jié)構(gòu)卻呈現(xiàn)出小型化趨勢(shì)。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發(fā)生了改變，慢性病護(hù)理的需求量增加；人們?cè)谥匾暽硇慕】档耐瑫r(shí),對(duì)疾病的預(yù)防和自我保健意識(shí)也不斷增強(qiáng),社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機(jī)遇。護(hù)理學(xué)專升本院校排名？

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建的所醫(yī)科院校，也是我黨、我軍創(chuàng)辦早的院校之一，是一所醫(yī)學(xué)學(xué)科門(mén)類齊全、教育層次完整、師資力量雄厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)學(xué)院校。目前，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)已發(fā)展成為具有辦學(xué)特色和國(guó)際影響的醫(yī)科大學(xué)，在醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門(mén)類中已形成研究生教育與本科教育并重，兼有其他教育的多層次的人才培養(yǎng)體系，是國(guó)家高層次醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)和醫(yī)學(xué)科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新的重要基地，也是我國(guó)與歐美、日本等國(guó)進(jìn)行國(guó)際醫(yī)學(xué)教育、學(xué)術(shù)交流的重要窗口。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高級(jí)護(hù)理專門(mén)人才。本專業(yè)的學(xué)生可較全面掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)及基本技能。臨床各科專業(yè)護(hù)理師；社區(qū)健康教育者；康復(fù)中心護(hù)理師；保健產(chǎn)品經(jīng)理或顧問(wèn)(研究和提供科學(xué)的健康輔助器材)；教師或健康報(bào)刊記者(從事健康知識(shí)的普及工作)。

課程設(shè)置：

系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理研究、護(hù)理心理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理中的人際溝通學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)。

護(hù)理學(xué)專升本畢業(yè)證書(shū)，也升職加薪、考資格證書(shū)、落戶積分等。如有關(guān)于任何學(xué)歷的問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系學(xué)業(yè)顧問(wèn)。