教育，一直以來是國之重要，時代的進(jìn)步離不開科技的發(fā)展，科技的前進(jìn)離不開教育教授。而教育的好壞都是經(jīng)過一步步的教研、研發(fā)、實(shí)踐等多步驟而組成教學(xué)的優(yōu)質(zhì)。對想要從事或已經(jīng)從事教育相關(guān)工作的人們來說想要進(jìn)行學(xué)歷提升不妨考慮教育技術(shù)學(xué)專升本專業(yè)，那教育技術(shù)學(xué)專業(yè)有專升本嗎？教育技術(shù)學(xué)專升本報考條件和時間是什么呢？下面小編為大家匯總以下信息，希望可以幫助到教育技術(shù)學(xué)專升本的考生。

?本專業(yè)培養(yǎng)教育信息化的建設(shè)者、管理者、研究者，培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)資源、教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評價等的教育技術(shù)學(xué)科高級專門人才，包括中小學(xué)信息技術(shù)教師、數(shù)字化校園和校園信息化的設(shè)計者、建設(shè)者、管理者，各級電教館和普教的教育技術(shù)人員。中小學(xué)信息技術(shù)教師、數(shù)字化校園和校園信息化的設(shè)計者、建設(shè)者、管理者，各級電教館和普教的教育技術(shù)人員。

主要學(xué)科：普通心理學(xué)、教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育科學(xué)研究方法、教育測量與評價（學(xué)校管理方向：教育行政學(xué)、學(xué)校管理學(xué)、管理心理學(xué)、人力資源管理等；初等教育實(shí)務(wù)方向：教育統(tǒng)計學(xué)、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)科學(xué)教學(xué)論等）。

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雖然教育技術(shù)學(xué)專升本招生的院校在數(shù)量上不足以取勝，但招收該專業(yè)的高校均為國內(nèi)院校，其歷史悠久，資源豐富，發(fā)展特色鮮明的重點(diǎn)大學(xué)，獲取該院校的遠(yuǎn)程教育學(xué)歷文憑還是很有含金量、價值與意義的。?

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