2019年4月20日—21日，學(xué)院舉行了2019年春季學(xué)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育本科生畢業(yè)論文答辯。共有來自全國各地111家學(xué)習(xí)中心的657名學(xué)生參加了此次論文答辯。

畢業(yè)論文答辯作為人才培養(yǎng)鏈條的后一個教學(xué)環(huán)節(jié)，是對本科生整個學(xué)習(xí)過程的檢驗(yàn)和考核，對提升教學(xué)質(zhì)量起到作用。學(xué)院依規(guī)成立了答辯成績評定委員會，答辯評委由來自學(xué)校各院系的21名副高職及以上骨干教師和學(xué)院24名專業(yè)教師組成，每組3名答辯評審老師，涵蓋學(xué)院開設(shè)的全部14個本科專業(yè)，共同完成2天27個答辯小組的論文答辯評審工作。教學(xué)中心和專業(yè)教師中心分別作為答辯組織工作和成績評定工作的核心部門，兩部門相關(guān)負(fù)責(zé)同志在答辯前專門召開了工作碰頭會，對于答辯工作的流程和任務(wù)進(jìn)行了磋商和部署，強(qiáng)調(diào)了答辯期間評審老師職責(zé)及注意事項(xiàng)，采納了組長負(fù)責(zé)制的方案，由組長統(tǒng)籌組內(nèi)安排、控制答辯進(jìn)度及節(jié)奏。會上確定了每個答辯評審組組長人選，并針對答辯中可能出現(xiàn)的特殊情況制定了完備的預(yù)案。

在前期準(zhǔn)備工作中，教學(xué)中心全體員工齊上陣，將所有工作任務(wù)分解部署，每位同志分工明確，責(zé)任到人，制定科學(xué)合理的工作方案，切實(shí)每個環(huán)節(jié)銜接有序，多舉措并行確保答辯規(guī)范進(jìn)行，高質(zhì)高效完成各項(xiàng)工作。為避免影響學(xué)院員工正常辦公，此次答辯沒有占用員工辦公室，全部安排在培訓(xùn)教室、攝像室及會議室等辦公區(qū)域，在布置教室時克服種種困難，終完成設(shè)備安裝及調(diào)試工作；為方便評審老師及時查看和掌握答辯教室信息，每個答辯教室外張貼答辯房間信息、辦公樓及教學(xué)樓一樓張貼各答辯教室詳細(xì)安排。

學(xué)院畢業(yè)論文答辯采取 “網(wǎng)上答辯為主、本地學(xué)生面答為輔”的形式。答辯中，評審教師不僅能夠?yàn)閷W(xué)生畢業(yè)論文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和格式排版把關(guān)，也能結(jié)合實(shí)際案例提出開放性的問題，通過答辯環(huán)節(jié)既達(dá)到考核目的，又能鍛煉學(xué)生“理論聯(lián)系實(shí)際”的能力。整個答辯過程，評審教師與學(xué)生交流比較順暢，答辯秩序規(guī)范，流程嚴(yán)謹(jǐn)有序，答辯期間院長梁茵、副院長梅雨全程對工作進(jìn)行了指導(dǎo)和監(jiān)督。

本次答辯中，學(xué)院本著嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的原則開展各項(xiàng)工作，在進(jìn)行學(xué)生證件的核查和記錄時，學(xué)院首次統(tǒng)一使用了企業(yè)QQ來截圖留存，且當(dāng)個別學(xué)習(xí)中心設(shè)備無法與答辯系統(tǒng)兼容時，企業(yè)QQ也成為視頻答辯的有效補(bǔ)充手段，答辯工作規(guī)范性進(jìn)一步加強(qiáng)。此次答辯工作過程中，學(xué)院多個部門共同參與、積極配合，學(xué)院辦公室、學(xué)務(wù)中心、資源建設(shè)中心、培訓(xùn)中心等部門在軟硬件設(shè)備及系統(tǒng)、答辯教室場地和教師用餐等各個方面上給予鼎力支持，為答辯的順利完成起到了良好的和支撐作用。

目前，答辯論文評語正在整理中，成績將于近期發(fā)布。教學(xué)中心將始終秉承學(xué)院“抓質(zhì)量，求規(guī)范”的辦學(xué)理念，樹立風(fēng)險意識、嚴(yán)格工作要求、細(xì)化工作制度、規(guī)范落實(shí)執(zhí)行，為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升保駕護(hù)航。