遠程教育，在已出臺的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進修者。由于不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學(xué)歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學(xué)歷提升的機會。

那么，網(wǎng)絡(luò)教育有用嗎？

自1999年以來，批準67所普通高校學(xué)校和廣播電視大學(xué)開展現(xiàn)代遠程教育試點工作，允許上述68所試點高校在校內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)，開展學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。對達到本、?？飘厴I(yè)要求的學(xué)生，由學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書，學(xué)歷證書電子注冊后，國家予以承認。

根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定，遠程教育的高校有自主辦學(xué)的權(quán)利，自主制定計劃、自主招生、自主出題進行入學(xué)考試，頒發(fā)何種畢業(yè)文憑也由高校自主決定，所有開辦的專業(yè)均能授予學(xué)位。這些文憑和學(xué)位國家均正式承認，并參加全國學(xué)歷文憑網(wǎng)上“電子認證注冊”。

網(wǎng)站上也有對于遠程學(xué)歷證書承認的原文“網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院應(yīng)實行學(xué)分制。學(xué)歷教育的學(xué)分有效期和修業(yè)年限由學(xué)校決定。對達到本、?？飘厴I(yè)要求的學(xué)生，頒發(fā)何種形式的畢業(yè)證書，由學(xué)校慎重研究后自行決定；學(xué)歷證書由學(xué)校自行印制，并實行電子注冊制度，注冊辦法另行規(guī)定；電子注冊后，國家予以承認。”

而北京理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院就是這68所高校之一，因此北京理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的學(xué)歷是受到國家認可的。

北京理工大學(xué)成人高等教育始于1956年，經(jīng)過多年的發(fā)展和建設(shè)，現(xiàn)在建制為：繼續(xù)教育學(xué)院，遠程教育學(xué)院，職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院，北京理工大學(xué)教育培訓(xùn)中心，全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)院充分依托學(xué)校雄厚的師資隊伍和豐富的辦學(xué)資源，堅持以“依法辦學(xué)、規(guī)范管理、注重質(zhì)量、提高效益”為工作方針，努力營造和諧氛圍。學(xué)院加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強化服務(wù)能力，注重內(nèi)涵建設(shè)，在穩(wěn)定教育教學(xué)工作秩序、提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，推進改革，學(xué)院各方面都得到了快速發(fā)展。學(xué)院現(xiàn)有包括成人高等教育（夜大、函授）、現(xiàn)代遠程教育、中外合作辦學(xué)、研究生教育、繼續(xù)教育培訓(xùn)、職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)等多種辦學(xué)類型；辦學(xué)層次包括碩士研究生教育、本科和?？平逃瑢W(xué)歷教育規(guī)模達31000余人。

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